Рената Трубачёва

Директор Центра "Форсайт". Психолог, тренер, семейный консультант, супервизор

Образование

2005 – СПбГУ: "Преподаватель высшей школы. Психология";
2004 – СПбГУ: "Педагогика";
2003 – Амурский Государственный Университет: "Психология управления".

Дополнительное образование

2019 – Национальная ассоциация EMDR России: "Особенности работы с ранней травмой и групповая работа в подходе EMDR";

2019 – Институт практической психологии "Иматон" совместно с Центром кризисного консультирования "Альтернативы насилию": "Психологическое консультирование мужчин, применяющих насилие в близких отношениях";

2019 – Национальная ассоциация EMDR России: "Семинар по модели IFS Ричарда Шварца";

2018 – Добрый город Петербург: "Школа региональных экспертов";

2016 – ЦРНО: Программа-акселератор "Социальное предпринимательство";

2015 – Совет Европы и Национальный Совет молодежных и детских объединений России: "Тренинг курс по образованию в области прав человека";

2014 – Национальный Совет молодёжных и детских объединений России и Совет Европы: "Долгосрочный тренинг-курс по неформальному образованию и межкультурному обучению для тренеров из РФ (Москва-Будапешт)";

2013 – Осенняя академия в Оппурге для специалистов по работе с молодежью (Германия);

2011 – Римантас Кочюнас и ProBono Alliance: "Экзистенциальная групповая терапия";

2010 – СПб НИПНИ им. В.М.Бехтерева: "Психотерапия";

2009 – СПб НИПНИ им. В.М.Бехтерева: "Семейная психотерапия";

2008 – Институт психотерапии и консультирования "Гармония": "Разработка и ведение тренинговых программ";

2007 – РГПУ им. А.И. Герцена: "Профилактика социальных отклонений";

2007 – Санкт-Петербургский региональный ресурсный центр по вопросам консультирования: "Профилактика синдрома эмоционального сгорания среди специалистов, работающих в проблеме ВИЧ/СПИДа";

2006 – Открытый Институт Здоровья в области контроля инфекционных заболеваний: "Применение современных образовательных технологий в реализации проектов по профилактике распространения ВИЧ-инфекции";

2006 – СПб АППО: "Профилактика школьной дезадаптации".